Óvodánkról

Visszatekintés

Óvodánk 1962-ben épült, eredetileg 2 csoportban fogadta az óvodás gyermekeket. 1974-ben került sor az épület bővítésére, s ettől fogva már három csoportnyi gyermek jár hozzánk. 1993-ban fejeződött be az új konyha építése a hozzá tartozó helyiségekkel, valamint napközis ebédlővel. A volt konyha helyén csoportszoba lett, így ettől az időponttól a 4. helyiséget tornaszobaként használjuk. Büszkék vagyunk arra, hogy óvodásainkat életkoruknak megfelelő eszközökkel, jól felszerelt körülmények között nevelhetjük a mozgás örömére, a mai világban jellemző mozgásszegény életmód közepette. Kevés óvodának adatik meg ez a lehetőség. 2007 novemberében Szülői Szervezetünk Választmányának kezdeményezésére elindítottuk nevünk megváltoztatásának folyamatát, melynek során választásunk a Kiserdei Óvoda névre esett. Névválasztásunkat a szomszédságunkban elhelyezkedő kiserdő, a karnyújtásnyira lévő természet ihlette. Fenntartónknak köszönhetően 2008. május 01-től nevünk hivatalosan is KISERDEI ÓVODA. 2013. december 18-tól a ZÖLD ÓVODA, 2015. január 20-tól MADÁRBARÁT ÓVODA, 2015. február 1-től a Nyugat-magyarországi Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Kar BÁZISÓVODÁJA vagyunk.

Személyi feltételeink

Személyzetünk száma: 10 fő. A nevelőmunkát 7 felsőfokú végzettséggel rendelkező óvodapedagógus végzi, 3 szakképzett dajka segíti. Az óvoda épületében főzőkonyha működik, melyet 2007. szeptember 1-től vállalkozó üzemeltet. Az udvarrendezést, a kisebb javítási munkákat az önkormányzattal szerződésben álló Kft. végzi rendszeresen. Mivel a gyermekek igénylik a biztonságot, a szeretetet sugárzó légkört, ugyanazon személyek, óvodapedagógusok, dajkák biztosítják harmonikus fejlődésüket. Az évek tapasztalatai során kialakítottunk egy értékrendet, melyet minden óvodapedagógusunk magáénak érez:

• kreativitás
• az ismeretanyag csoportra, gyermekre lebontott tudatos, tervszerű, alkotó alkalmazása
• segítő, támogató, elfogadó, megengedő attitűd
• vidám, felszabadult játéklégkör létrehozásának képessége
• differenciált nevelés iránti elkötelezettség
• jó empátiás készség
• gyermek-és családcentrikusság
• környezettudatos szemlélet
• csoportmunkában való aktív, hatékony részvétel.

Pedagógiai munkánkat segítő alkalmazottak a dajkák. Munkájuk összehangolt az óvodapedagóguséval, hisz a dajka egyike a gyermeket nevelő felnőttnek, aki éppúgy, mint az óvodapedagógus, magatartásával, teljes lényével, beszédstílusával hatást gyakorol a kisgyermekre. Társunkként vesznek részt a nevelési folyamatban, sétákon, kirándulások alkalmával, illetve a gondozási feladatok ellátásában. Ismerik az egyéni bánásmód fontosságát, tudják mely tevékenységekben, mikor, hogyan vegyenek részt.

TÁRGYI FELTÉTELEINK

Óvodánk épülete egy 3760 m2 területű fás, füves udvar közepén fekszik, ezáltal két udvarrészünk van: első és hátsó. Az első udvarrészen délelőtt mindig a kiscsoportosaink tevékenykednek, ezáltal fokozzuk biztonságérzetüket, biztosítjuk nyugodt játékukat. Udvari játékaink jól szolgálják gyermekeink fejlesztését, különösen a jól felszerelt műfüves ovi-foci pálya, mely lehetőséget ad mind a játékra, mind pedig szervezett foglalkozások szabadban való tartására. Udvarunkon minden korosztály mozgásigényét kielégítő játékeszköz megtalálható. Kialakítottunk zöldséges- és virágoskertet, fűszernövények nevelésére szolgáló területet, folyadék-utánpótláshoz a gyermekek részére ivókutat telepítettünk, valamint a madarak ellátására télre madáretetőket, nyárra madáritatót alakítottunk ki.

Épületünkben 324 m2 közvetlenül az óvodások számára használt terület. Óvodai csoportszobáink száma 3, a nem csoportszoba típusú funkcionális helyiségek az alábbiak:

• 1 tornaszoba
• 1 iroda
• 1 nevelői szoba könyvtárral
• 2 gyermekmosdó-helyiség
• 1 felnőtt WC
• 1 mosó-helyiség
• 2 gyermek WC-helyiség
• 1 felnőtt öltöző

Berendezéseink, eszközállományunk a fenntartó által biztosított költségvetési pénzből évről-évre gyarapodik, modernizálódik. Ugyanakkor a faluban működő kft-k, vállalkozók adományai, a Szülői Szervezet rendezvényei, óvodánk alapítványa, pályázatokon nyert összegek is segítik tárgyi feltételeink javulását. Alapítványunkat a szülők 2004-ben hozták létre. Óvodapedagógusaink, dajkáink mindent megtesznek az esztétikus külső és belső környezet biztosítása érdekében.

Nevelési elveink

 Alapfelfogásunk a gyermeki személyiség tiszteletét tartja szem előtt. Szeretetteljes, biztonságérzetet adó, érzelemgazdag óvoda megteremtésére törekszünk, ahol a gyermekközpontúság úgy jelenik meg, hogy tartást, önállóságot, boldogságot ad a gyermeknek. Minden gyermeket saját képességrendszeréhez viszonyítva fejlesztünk. A családdal való aktív együttműködés alapvető feltétele céljaink megvalósulásának. Megteremtjük a feltételeket ahhoz, hogy óvodásaink olyan rendszerben fejlődhessenek, amely igazodik egyéni szükségleteikhez, életkori és egyéni sajátosságaikhoz, fejlődési ütemükhöz. Nevelőmunkánkat áthatja a gyermek személyiségének tiszteletben tartása, a gyermek egyéni sajátosságainak figyelembe vétele, az elfogadáson, szereteten, az őszinte érdeklődésen alapuló magatartás, a nagyfokú tolerancia. Olyan gyermekeket szeretnénk nevelni, akik tudnak nevetni, csodálkozni, felfedezni. Szeretetteljes, biztonságérzetet adó, érzelemgazdag, befogadó, elfogadó óvodai élet megteremtésére törekszünk, amely komplexitása folytán elősegíti a gyermek testi-lelki fejlődését, természetes játék-, és mozgásigényét, biztosítja sokszínű tevékenységét. Pedagógiai tevékenységrendszerünk és tárgyi környezetünk segíti a gyermek környezettudatos magatartásának kialakulását. Célunk a gyermeki személyiség kibontakoztatása, sokoldalú, harmonikus fejlődésének elősegítése az életkori és egyéni sajátosságok, valamint az eltérő fejlődési ütem figyelembe vételével. Óvodáskor végére, iskolára alkalmas gyermeket bízzunk a szülőre.

FŐ FELADATUNK

mely átszövi az óvodai nevelésünk egészét: a gyermek testi-lelki szükségleteinek kielégítése. Ezen belül: Az egészséges életmód alakítása Az érzelmi nevelés és a szocializáció biztosítása Az anyanyelvi, az értelmi fejlesztés, nevelés tanulás megvalósulása Környezettudatos magatartásra nevelés Óvodai nevelésünk a családi neveléssel együtt, azt kiegészítve szolgálja gyermekeink fejlődését. Ennek alapvető feltétele a családokkal való együttműködésünk. A szülőket egyenrangú nevelőpartnernek tekintjük, amelynek alapja a kölcsönös bizalom és segítségnyújtás. Nyílt, őszinte a kapcsolatunk a szülői házzal. Gyermekeink egyéni fejlődéséről folyamatosan, hitelesen tájékoztatjuk a szülőket, kérjük együttműködésüket. Az információcserének óriási nevelő szerepet tulajdonítunk. Nyílt napokat, fogadóórákat tartunk, munkadélutánokat, közös családi programokat, szülőknek szóló előadásokat szervezünk.

Tevékenységformáink

1. Játék
2. Verselés, mesélés
3. Ének, zene, énekes játék, gyermektánc
4. Rajzolás, festés, mintázás, kézi munka
5. Mozgás
6. A külső világ tevékeny megismerése - Matematikai jellegű ismeretszerzés
7. Munka,- és munka jellegű tevékenységek

Óvodai életünk megszervezése

Gyermekcsoportjainkat a felvett gyermekek életkora, létszáma, a szülők igénye függvényében alakítjuk ki. Jelenleg 3 osztott csoportunk van: kis-, középső-, nagycsoport. A gyermekek egészséges fejlődéséhez, fejlesztéséhez a napirend biztosítja a feltételeket a megfelelő időtartamú tevékenységformák megtervezésével. A rendszeresen visszatérő ismétlődések biztonságot teremtenek a gyermekekben. A jól megtervezett napirend segíti a megfelelő életvitel, az egészséges életmód iránti igény kialakulását. A csoportok napirendjét óvodapedagógusaink készítik el. E napirend alkalmazkodik a gyermekek életkorához, egyéni szükségleteikhez, alkalmat ad a differenciált tevékenységek tervezésére, folyamatosság, rugalmasság jellemzi. Kiemelten kezeljük a szabad játék fontosságát. Törekszünk arra, hogy minden gyermek esetében, minden tevékenység során érvényesüljön a folyamatosság. Kiemelten kezeljük még a gondozás fontosságát, e folyamatban is nevelünk, építjük kapcsolatunkat óvodásainkkal, egyúttal segítjük önállóságuk fejlődését, együttműködve a gondozást végző dajkákkal. Fontosnak tartjuk, hogy a napi levegőzésre, mozgásos lehetőségek kihasználására is jusson elegendő idő. Ugyancsak az óvodapedagógusok alakítják ki csoportjuk hetirendjét, egy-egy téma, tevékenység köré csoportosítva. A rugalmasság itt is érvényesül. (Kirándulások, színházlátogatás, váratlan eseményekkor történik változás.) A mese-vers és mindennapos mozgás mellett egy fő tevékenységi formát tervezünk egy napra, figyelembe véve a hét aktuális témáját. Mindig megadjuk a lehetőséget arra, hogy a gyermekek érdeklődése, kíváncsisága, egy-egy téma felé fordulása alakítsa tevékenységeinket.

Hagyományok, ünnepek a Kiserdei Óvodában

Csoportban:

A gyermekek születésnapjának megünneplése, Állatok napja, Mikulásvárás, Adventi készülődés, Húsvét, Víz világnapja, Erdei óvoda (középső csoport), Anyák napja, Nagcsoportosok ballagása(nyilvános), Évzáró családi délután, Iskolalátogatás ősszel (óvodapedagógusok)- tavasszal (nagycsoport)

Óvodai szinten:

Egészséghét, Karácsony, Lucázás, Föld világnapja, Farsang, Kisze-báb égetés, Március 15., Gyermekhét