Zöld óvoda

Fontosnak tartjuk, hogy óvodásaink ne csak szemlélői, hanem tevékeny részesei is legyenek a környezet tudatos óvásának. Ezért életkori sajátosságaiknak megfelelően változatos lehetőségeket biztosítunk erre a tevékenységre. A környezettudatos szemlélet kialakításához az alapok lerakását a gyermekeknél kell elkezdenünk.

A gyermekekkel közösen tavasztól késő őszig gondozzuk, ápoljuk és figyeljük az óvodában kialakított veteményeskertben a növények fejlődését. Az általunk termelt zöldséget, gyümölcsöt közösen fogyasztjuk el. Udvarunkon kialakított illat-és fűszerkertünkben termesztett növényeink felhasználási lehetőségeivel ismerkedhetnek óvodásaink.

Az őszi, téli időszakban egyaránt aktívan vesznek részt a gyermekek az udvar rendben- tartásában. Gyermekméretű szerszámokkal, örömmel végzik az évszaknak megfelelő munkatevékenységeket. Télen folyamatosan etetjük a madarakat, figyeljük életmódjukat. Az udvari munkák segítségével már kis koruktól megszeretik a természetet, megtanulják meglátni a benne rejlő csodákat, megismerik, hogyan lehet óvni, védeni azt.

A kirándulásokkal, középső csoportosok részére 3 napos Erdei óvoda program szervezésével is hozzászoktatjuk óvodásainkat a rendszeres levegőn tartózkodáshoz. A gyümölcsnapokkal az egészségesebb táplálkozást alapozzuk meg.

A környezettudatos nevelésünkkel a családokra is hatni szeretnénk, ezért bekapcsolódtunk a szelektív hulladékgyűjtésbe, valamint a szabványnak megfelelő elemgyűjtők felállításával a szülőket is arra késztetjük, hogy otthon is figyeljenek a veszélyes hulladék elkülönített gyűjtésére. Az ásványvizes,- és üdítős flakonok kupakjait beteg gyermekek megsegítésére gyűjtjük.

Folyamatosan végzett tevékenységeink:

• A csoportokban az elhasznált és rontott papírok használata rajzolásra.
• Elemgyűjtés.
• Rendszeres zöldség- és gyümölcsfogyasztás.
• Növények, állatok gondozása a csoportszobán belül és az udvaron.
• Műanyag kupakok gyűjtése.
• Tisztított ivóvíz fogyasztása nap közben, a teremben is.

Az egyes tevékenységek során tapasztaljuk meg a természet törvényszerűségeit, a folyamatok kölcsönhatását. A természet megismerésével megalapozzuk annak szeretetét, tisztaságának, szépségének védelmét.

Bizonyos szabályok folyamatos közvetítésével, alkalmazásuk következetes betartatásával alakítjuk gyermekeinkben a takarékos energiafelhasználás alapjait, pl.:

• A villanyt lekapcsoljuk, ha már besüt a nap.
• A szellőztetés nem folyamatos, hanem többször nagyobb mértékű.
• A vízcsapot kezünk szappanozásakor, fogmosó pohár használatakor elzárjuk.
• A fűtést nem emeljük maximumra, inkább felveszünk egy réteg ruhát.
• Nem vásárolunk a boltban a mindennapi rajzoláshoz rajzlapot, hanem az irodák által rontottat használjuk.
• Bárhol szemetet látunk a földön, azt azonnal felvesszük, s a megfelelő helyre dobjuk.

Szűkebb és tágabb környezetünk megismerése, óvodai nevelésünk egészében, komplexen érvényesülő folyamat. A gyermekeket, aktivitásuk, érdeklődésük és fejlettségi szintjük ismeretében olyan tapasztalatokhoz juttatjuk, melyek az életkoruknak megfelelő biztonságos eligazodáshoz, tájékozódáshoz elengedhetetlenek.

Segítjük gyermekeink irányítottan és spontán szerzett tapasztalatainak feldolgozását. A környezettel való ismerkedés során személyes példamutatással alakítjuk óvodásaink társas kapcsolatainak fejlődését. Differenciáltan fejlesztjük a beszédmegértő- és nyelvi kifejező képességüket. Érzékeltetjük velük a környezet szépségét, védelmének fontosságát.

Gyűjtjük a természet kincseit, megtapasztaltatjuk jellemzőiket, biztosítjuk az egyenlő hozzáférést. Minden csoportszobában természetsarkot alakítottunk ki, ahol állatokat gondozunk, s mindig csírázik, hajt, zöldell valamilyen növény. Ezáltal a növények, állatok fejlődéséről, az azokhoz szükséges feltételekről, gondozásáról hasznos ismeretekhez juttatjuk óvodásainkat. Ugyancsak természetsarkunkban gyűjtjük sétáink, kirándulásaink, vagy akár az udvari játék során talált kincseinket, melyeket aztán felhasználunk kezdeményezéseink, valamint barkácsolás, alkotás alkalmával. Kísérleteket végzünk, mérünk, kompetenciákat fejlesztünk.

Megfigyeljük az évszakok, a természet szépségeit, színeit, jelenségeit, s az időjárást.

Megismertetjük, megszerettetjük a szülőföld, az ott élő emberek, a hazai táj, a helyi hagyományok, népszokások értékeit, ezek megóvását szorgalmazzuk.

Megtartjuk a következő világnapokat:

• okt. 4. – Állatok napja,
• márc. 22.
• Víz világnapja
• ápr. 22.
• Föld napja

Állataink gondozásában a gyermekek is aktívan részt vesznek. Télen a madarak rendszeres etetéséről, nyáron itatásáról gondoskodnak. Tapasztalatokhoz juttatjuk őket a háziállatok, madarak, bogarak életéről.

Virágos-, zöldség-, és illatkertünket gyermekeinkkel közösen folyamatosan gondozzuk.

A mindenkori középső csoportunk részt vesz az általunk szervezett 3 napos „Erdei óvoda” programon.

Reményeink szerint a gyermekek tudatos odafigyelése a környezetükre, hatással van a családjukra is, hisz otthon is alkalmazzák az óvodában megszokottakat.